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写好作文三步曲——积累模仿创新

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在新课程标准的指导下,如何提高初中学生的写作水平?这是我们每一位语文教师必须思考的问题.实践证明,"积累、模仿、创新"作文教学模式,正是初中学生所寻求的作文新思路,是提高作文教学水平的有效途径.

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来源
《中小学教学研究》 |2010年第7期|12-13|共2页
作者
罗桂英;
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作者单位

桂林市临桂县五通初级中学,广西,桂林,541109;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程标准; 作文教学; 积累素材 ; 模仿 ; 创新;

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