构思 积累 评价——小学语文作文教学“三步曲”

摘要

小学作文教学,教师应该从作文的构思、积累以及评价三个方面,逐步引导学生走上习作之路。一、有效指导学生的作文构思想让学生乐于作文,必须让小学生产生写作兴趣和热情。让学生在语文作文中体会到写作的成就感,这也是激发小学生写作的一种动力。为此,教师可以为学生的写作创造成功的机会和平台。例如,教师可以在教室的板报上设立写作专栏,将班级中比较优秀的作文张贴其中;