试论小学数学口算教学的有效策略

摘要

《数学课程标准》明确提出要重视学生口算能力培养，加强学生估算能力训练。但随着课程改革的深入，一线教师普遍感到口算教学看似简单，实则难以把握，甚至存在效率低下、流于形式的现状。那么，如何提高口算教学的有效性呢？下面，笔者结合自己的教学实践谈几点体会。