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简简单单教英语——以《牛津小学英语》4B Unit 9 Breakfast A部分教学为例

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摘要

小学英语课堂教学应摆脱听说读写面面俱到的现象,在课堂教学中力争简约教学目标,简化教学活动,简要板书设计,让小学英语的教与学简单又有实效.

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来源
《中小学教学研究》 |2013年第7期|34-36,61|共4页
作者
范文艳;
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作者单位

连云港市赣榆县青口镇中心小学,江苏连云港222100;

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正文语种 chi
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关键词
中低年级; 对话教学; 简单设计; 匠心处理;

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