『运动教育模式』课堂教学设计探析——以高二男生『篮球传切配合』课堂教学为分析案例

赵斌

首页> 中文期刊> 《体育教学》 >『运动教育模式』课堂教学设计探析——以高二男生『篮球传切配合』课堂教学为分析案例

『运动教育模式』课堂教学设计探析——以高二男生『篮球传切配合』课堂教学为分析案例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 一、教学思想rn运动教育模式是20世纪80年代初由美国著名体育学者西登托普(Siedentop)先生提出的一种课程与教学模式.它是以来自于游戏理论(PlayTheory)的运动教育理论为指导思想,以教师直接指导、合作学习和伙伴学习为学习方法,以固定分组、角色扮演为组织形式,在整个教学过程中以比赛为主线,提供给不同运动水平的学生真实的、丰富的运动体验的教育模式.

著录项

来源
《体育教学》 |2008年第4期|30-31|共2页
作者
赵斌;
展开▼
作者单位

浙江省宁波中学,315100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类球类运动;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高二男生篮球选项课“篮球传切配合”(第一课时)教学设计 [J] . 王勇坚 ,唐锋权 ,张万永 . 体育教学 . 2013,第008期
2. 精心设计提高体育课堂教学的有效性——谈《篮球：传切配合》课的教学设计 [J] . 吴亚香 . 体育教学 . 2012,第011期
3. 篮球运动对促进高中男生个体发展的研究——以福州一中高二学生为例 [J] . 张余兴 . 三峡大学学报：人文社会科学版 . 2011,第S2期
4. 中小学篮球课堂教学探究案例 [J] . 钟荣生 . 青少年体育 . 2014,第002期
5. 世界大学生三对三篮球联赛传切配合分析 [J] . 樊申 . 哈尔滨体育学院学报 . 2017,第001期
6. 高中男生篮球战术教学中评价手段对提高课堂教学有效性的研究——以区域联防战术教学为例 [C] . 耿启航 . 北京市第十二届中小学体育科学论文报告会 . 2017
7. 课堂教学中师生交往情况的调查研究——以山东省日照市高二年级课堂教学为案例 [A] . 李成群 . 2005

『运动教育模式』课堂教学设计探析——以高二男生『篮球传切配合』课堂教学为分析案例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅