这“四种评课”要不得

摘要

一、灌输式评课要不得——建议交互式辩课现象：曾几何时,我们的评课现场,总是专家中央＂高稳＂坐,其他教师四周＂低颤＂围。无论是专家先评还是后评,大家都看着专家的脸色,揣着专家心思被动讲话发言,生怕讲说一句＂错话＂或者＂外行话＂。评课人,多是专家指定的＂老面孔＂,所谓的＂评课＂场面冷清,缺乏对话,缺乏碰撞,缺乏互动。这种由专家单向＂灌输式评课＂,