水平三（五年级）侧手翻课时教学设计

摘要

本期刊出的五篇教学设计，对其中一些做了删减，特别是准备部分和结束部分。因为在来稿中发现太多的教学设计（或教案）在准备部分，或者结束部分都是常规的写法，老师们也比较熟悉，所以做了一些取舍，重点突出了如何教，或者说突出了教学手段与方法的设计，以便给大家更好的借鉴。