运动教育模式在美国的实践及对我国小学体育教学的启示

摘要

运动教育模式是由美国俄亥俄州立大学退休荣誉教授西登托普创立的一种体育课程和教学模式。教学目标是使学生成为有能力的（competent）、有运动素养的（literate）和热情的（enthusiastic）运动参与者。借鉴运动教育模式，我们可以编制提高学生具体技战术和体能的若干教学大单元；探索学生团队合作的角色设置和职责承担；促进学生团队达到共同目标而进行有效合作。该模式具体、可操作，通过学习借鉴，对我们学校体育教学和一线的体育教师而言，具有很强的实践指导意义。