美国运动教育模式对我国学校体育课程改革的启示

摘要

对当代美国著名体育学者西登托普创立的运动教育模式的含义、目的、目标、内容和特点进行分析.认为:运动教育是一种课程与教学模式,具备较完善的理论体系,其在优化学生的运动技术、战术、运动文化、运动参与目标、合作学习和学习态度等方面效果良好.指出:当我国引入运动教育模式的过程时,要深入研究具体国情,结合学校体育的现状和特点,充分、合理地对场地、器材等资源进行改进与创新.