篮球运球急停急起教学设计

摘要

一、指导思想 本课依据《义务教育体育与健康课标（2011年版）》,贯彻“健康第一”的指导思想,遵循运动技能形成的规律,八年级学生正处于运动技术的形成期,有篮球运球的基本功,善于学习和思考,教学中贯彻循序渐进的教学原则,由易到难,由分解到完整,使学生逐步掌握篮球-运球急停急起技术。以学生发展为本,面向全体学生的同时,关注学生间的差异,可根据对技术、技能掌握程度的要求,照顾到不同层次学生的需要,