聚焦人地协调观 落实生态文明观——以“城市化过程对地理环境的影响”为例

摘要

地理课程的核心素养之一“人地协调观”就是对学生进行生态文明教育,也是在培养学生的生态文明观。城市化过程是人地关系冲突最明显的过程,在教学中教师要结合学生的生活及当前的时事热点,从多方面、多角度挖掘城市化过程中人对地、地对人以及人地和谐相处的地理教育资源,分析人与地之间的相互影响,贯穿生态文明教育,在潜移默化中培养学生正确的人地观。