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创新实验引领探究性课堂教学——以《水中的动物》教学为例

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摘要

在探究性课堂教学中,教师可以创新实验形式,激发学生主动参与学习的热情,培养学生的科学探究能力和思维能力,并在实验过程中,树立正确的生命观念.

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来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》 |2020年第7期|58-61|共4页
作者
朱虹;
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作者单位

南京市第十三中学红山校区;

江苏南京210028;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
创新实验; 探究性课堂; 思维导图; 鱼类特征;

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