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嵌入式拓展型课程应用于数学网课的实践

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摘要

嵌入式拓展型课程既是义务教育阶段数学课程的基础性、普及性、发展性的整体要求,又是数学课程内容"综合与实践"这一短板的有效弥补;既能促进教师专业发展的与时俱进、知效合一,又能实现"促进学生全面而有个性的发展"的课改总目标的高效实施.

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来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》 |2020年第4期|6-10|共5页
作者
李德宝; 朱培培;
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作者单位

杭州市余杭区良渚第二中学;

浙江杭州311112;

杭州市余杭区仁和中学;

浙江杭州311107;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
嵌入式; 拓展型课程; 网课;

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