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基于英语学科能力要素探究中国文化的教材教学——以译林版普通高中教科书《英语》必修一为例

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摘要

英语教材既是学生学习英语语言的重要材料,又是培养具有中国情怀和国际视野的学生的重要载体.教师要基于英语学科能力要素,利用好教材这一丰富的课程资源,增强学生的文化意识,提高学生用英语讲好中国故事的能力.

著录项

来源
《教学月刊·中学版（政治教学）》|2021年第11期|46-51|共6页
作者
周枫;
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作者单位

江苏省奔牛高级中学江苏常州 213131;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中国文化; 英语学习活动观; 英语学科能力要素; 英语教材;

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