素养培育下道德与法治课作业优化设计的尝试

摘要

作业,是道德与法治教学过程中必不可少的重要环节,也是培育学生核心素养的重要路径之一。教师可精心设计出一系列能激发学生思考、调动学生参与和引导学生实践的作业,让学生在完成作业、展示作业和评估作业的过程中去实现学科素养和能力的提升。