社会主义核心价值观教育的“四化”策略

摘要

社会主义核心价值观教育,是思政课教学的重要任务,更是立德树人的重要旨归.依据思政课教学的功能和特点,把握学生的成长规律,建构生活世界与学科世界有意义的问题关联,有必要在学科教学中运用转化策略:教学目标上化大为小、教学路径上化虚为实、情境创设上化远为近、育人宗旨上化短为长,从而使核心价值现在学生的生命世界中落地、萌芽、生长,这应该成为学科教学的价值追求和责任担当.