“微视频”:彰显个别化教学的有效方法——以上教版初中《思想品德》“实施可持续发展战略”为例

摘要

开展个别化教学是创新时代对思想品德课提出的新要求.运用“微视频”开展教学对实现个别化教学具有积极意义,有助于教师更好地分析学情与学材,尊重学生的个别差异;有助于学生深入课堂,真正成为课堂主体,获得较为充分的发展.但翻转课堂无论是“微视频”的制作还是运用都对教师提出了更高的教学要求.