'托物言志'单元的编写思路与设计特点——以统编版《语文》七年级第五单元为例

摘要

"托物言志"是统编版《语文》七年级下册第五单元的教学重点,也是贯穿整个单元的一条线索。相比于之前的教材,该单元的新课文占比为四分之一。教材编写这样处理的一大好处是确保新旧教材使用的平稳衔接。为了与之前所学要有所区分和提升,这一单元的教学重点回避了写景抒情,而放在托物言志上。同时,这一单元的助学设计在落实"托物言志"单元教学重点的基础上,强调突出文章的特点,注重勾连和比较。