读一本完整的书——世界名著《海蒂》导读课的轨迹

方建兰; 汪潮

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@@ [设计理念]rn1.指导学生读一整本书.导读课,不仅要导读一篇篇文章,而且要逐步导读整本书.根据建构主义思想,本课例着力建立一种导读整本书的"支架"式导读模式.rn2.指导学生读书的思想方法.导读课,不仅要导读文章的内容情节,而且要加强读书思想方法的渗透.根据现代教学论思想,本课例着力于指导学生学会阅读整本书的习惯和方法.

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来源
《教学月刊（小学版）语文》 |2011年第6期|21-23|共3页
作者
方建兰; 汪潮;
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作者单位

浙江省杭州市绿城育华小学,310012;

浙江省杭州市绿城育华小学,310012;

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