关注过程鼓励创新——小学陶艺课《年年有余》教学反思

摘要

近年来,我校根据校情和学情,结合美术教学,开设了陶泥校本课程,深受孩子们的欢迎.儿童对一种游戏会重复着玩而兴致不减,是对游戏的结果感兴趣还是对游戏的过程感兴趣呢?应该说是对过程更感兴趣些,陶艺制作就是如此.孩子们那种对原始材料的处理能力和得天独厚、浑然天成的想象力,贴近自然又贴近泥性游戏似的创作方式,的确让人惊叹.但是,小学阶段的儿童注意力比较容易分散,为了使孩子们对陶泥制作始终保持旺盛的参与欲和求知欲,我们还应该注重创新的成分,只要敢于表现,能表现出自己的东西就够了.因此,教师必须处理好陶艺课教学的几个环节.