抓环节 巧落实——“任务型语言教学”在英语阅读教学中的运用

摘要

任务型语言教学作为一种语言教学模式,已受到广大外语教师的重视。这种学习活动以完成任务为基础,以目标为导向,学生在活动中真实地使用语言,以达到完成任务或解决问题的目的。英语阅读教学通常分为pre-reading,while-reading,post-reading三个环节。这三个环节相互紧扣、层层递进,不同的教学环节有不同的教学目标,这就要求教师在不同的环节设计不同的任务,不断激发学生的学习兴趣,让不同层次的学生不停参与,