《品德与社会》中地理题材内容教学的三个关注点--《世界真奇妙》磨课所得

摘要

地理题材的课文是品德课教学中的“硬馍”，很少有人会喜欢去啃这块“干巴巴的馍”。可这次优质课的内容（《品德与社会》三下《世界真奇妙》）偏偏就是这么一块“馍”。在九次试教之后，在不断地磨课中，笔者梳理出了品德课中“地理题材”教学的三个共性问题——情感目标、价值倾向和有效性，分别作出聚焦反思和教学设计的更新，并进行了相应的对策研讨。