拓展例题的思考空间——“分数与除法”教学磨课记

摘要

在平时的课堂教学中，教师常常丢弃教材例题而另寻素材，或者在呈现一两道例题后就得出结论，进行技能操练。那么如何利用好例题，充分拓展例题的思考空间？下面就“分数与除法”一课的教学，谈谈自己关于例题教学的思考。