应该“欣赏”什么?——也评管建刚老师执教的《理想的风筝》

摘要

管建刚老师执教的《理想的风筝》，其基本架构是：第一，故事，两个两个——目的是让学生明白“讲故事＂＂写板书”发生在课堂上，“放风筝”“追风筝”发生在课余，这样的精心安排，就是作者的“构思”；第二，故事，一长一短——目的是让学生明白“故事”的长短，是有讲究的，要“构思”好了才能写；