注重阅读教学中的“儿童视角”--《天窗》（第一课时）教学设计

摘要

【设计意图】 《天窗》是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的，文章想象丰富，语言优美。课文叙述的是孩子看一方天窗，产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子快乐及渴望自由的心。本课的设计，意在站位儿童视角，用孩子的解读方式体会小小的天窗所富有的象征意味：天窗不仅仅是屋顶的一块玻璃，更是孩子走向快乐和自由的心灵之窗。