高三生物专题复习课中学生核心素养的培养——以《生物膜系统的结构和功能》复习为例

摘要

生物核心素养概括为生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度,发展学生的核心素养需要通过每节课或每项活动来逐步培养形成。在高三生物专题复习中,落实对学生生物学核心素养的培养,是提升复习针对性和有效性的途径。