新教师校本培养方法和途径的研究

摘要

一、问题的提出和概念的界定师资队伍的建设、教师素质的提高问题历来是教育中的热点问题。而随着教育改革的深入，传统教师培训模式的弊端与不足也日益突显，如何改革教师教育模式、促进教师的专业化发展问题已成为各国教师教育理论与实践工作者的共同关注点。经过几十年的探索，基于学校的“校本培训”理念和模式逐渐成为新的趋势，学校在担负其原有职能的基础上更成为培养教师的摇篮和基地。