基于“领雁工程”后续管理的农村学校名师培养研究

摘要

为进一步提高农村教师素质，保证农村教育质量，培养一批农村教育的“领雁人”，促进全省教育科学和谐发展。从2008年开始，浙江省实施了为期三年的农村中小学教师“领雁工程”。对3．9万余名农村骨干教师进行培训，并取得了一定成效。同时开展了校际问的教师交流．以保证农村学校在一定程度上“享受到有限的优质教育资源”。