Coll. of Eng., Archit. Fine Arts, Batangas State Univ., Batangas, Philippines;
learning outcomes; outcomes-based assesment; outcomes-based engineering; teaching and learning activities;
机译:以问题为基础的学习和真实评估,作为达涅奥大学计算机工程课程中基于结果的教育的一种实施
机译:尼日利亚东南联邦大学研究生图书馆用户使用电子信息资源的动机,挑战和策略的实证研究
机译:卡拉巴尔大学教学医院(UCTH)电子病历信息管理系统(E-PIMS)设计和实现中的软件工程考虑
机译:实施成果为基于Batangas州立大学的电子工程:动机,流程,挑战
机译:第一代农民:评估他们的挑战,动机,学习过程和价值观。
机译:在加纳实施基于社区的健康规划和服务(CHPS)计划时的志愿者责任动机和挑战:来自CHPS +项目两个系统学习区的定性证据
机译:支持地方政府流程变更的模型:南安普顿大学电子与计算机科学系,声明性系统和软件工程小组的技术报告,针对EC资助的项目,GISIP,最佳实践GIS集成流程,项目编号。 20.915