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陈建忠;
宁波行知中等职业学校;
数学教学; 导向; 生产生活; 数学应用; 学科教学; 现实情境; 情境创设; 数学学科;
机译:学生应对大学数学教学中危机驱动数字化的自我监管需求:做励志和情绪导向有所作为吗?
机译:Web导向系统访问远程桌面和Gran软件,用于学校数学教学
机译:针对轻度残疾学生的数学教学以问题为导向的在线学习中的学习案例调整
机译:项目方法作为在数学教学中实施以人格为导向的方法的手段
机译:在问责制背景下领导教育公平:教师对数学教学法的理解和愿意利用交互式白板软件来增强K-8等级的数学教学的研究。
机译:隐式学习结果序列中的时间和地点:获取序列位置项目和项目项目关联的时间过程代表顺序
机译:北卡罗来纳州罗利的住宅加速:向美国司法部提供的最终报告,社区导向警务服务办公室关于以问题为导向的警察项目指南的现场应用
机译:包含数学教学工具和食用糖果项目的奖品包装
机译:一种便于在通信网络上访问多层媒体项目的系统。一种通过通信网络方便订户访问多层媒体项目的方法。订户在通过通信网络访问多层媒体项目中的应用。通信网络。远程销售系统,用于方便访问Internet上的多层媒体项目; remistura设备,用于生成多层媒体项目的混音。系统,用于方便访问源自便携式存储设备的多层媒体项目。相对于媒体文件和系统层驱动商业活动的方法,以利于使用点对点连接访问多层媒体项
机译:使用预测模型进行自动导向车辆控制和组织库存项目,以便慢速项目类型
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