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职业导向、能力本位的项目式教学——浅谈《电工技术基础》课程的项目式教学改革

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摘要

为了使<电工技术基础>课程教育更贴近企业的实际需要,针对目前本课程在教学中存在的不足,要深入企业调研,明确课程教学目标,确定课程教学模式,进行以工作过程为导向(即职业导向、能力本位)的项目式教学设计.

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来源
《广西教育学院学报》|2010年第3期|143-146|共4页
作者
黄东;
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作者单位

广西工业职业技术学院,广西,南宁,530001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
电工技术基础; 职业导向; 能力本位; 项目式教学;

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