首页> 中文期刊> 《教学月刊:中学版(教学管理)》 >诵读、积累、感悟,让学生动起来——关于语文学习活动的实践与思考

诵读、积累、感悟,让学生动起来——关于语文学习活动的实践与思考

         

摘要

注重学生的学习过程体验,是新课程的特征之一。改变教学方式,构建学生活动充分自主学习的课堂,也是课堂教学改革的当务之急。

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