怎么做让“三角形分类”的练习更具层次性

摘要

在学习“三角形分类”后,教师可以设计以下练习,以提高练习的层次性。一、设计“概念性记忆水平”练习,通过判断巩固概念内涵1.呈现任务,判断类型教师出示图1,让学生判断三角形的类型。如果学生有困难,可以让他们借助三角尺。学生先独立思考,再组内交流。