经历学习过程 感悟思想方法——例谈“数学广角”的教学实践与思考

摘要

“数学广角”是把传统数学中的经典问题，采用生动有趣的生活事例呈现出来，使学生感受到数学思想方法的奇妙与价值。通过实验、观察、操作、推理等数学活动，激发学生探索数学问题的兴趣和解决问题的意识，逐步发展数学思维能力。让学生在活动中感悟数学思想方法，促进学生数学素养的提升。