谈“教学做合一”对初中数学课堂的正引领

摘要

随着数学教学的"本真"化发展,作为数学奠基阶段的初中数学课堂寻找数学的生活本源是一种必然。陶行知先生"教学做合一"的生活教育理念是初中数学课堂寻找数学本源的强大理论支撑。"教学做合一"的数学课堂有利于学生探寻数学生活本真,增强数学情感,强化数学应用意识,提高数学核心素养。