首页> 中文期刊> 《教学管理与教育研究》 >课前预习与学生主讲相结合的历史课堂方式探究

课前预习与学生主讲相结合的历史课堂方式探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着统编教材的发布以及各省高考改革的逐步推进,高中历史课堂教学面临着全新的挑战.统编教材内容大幅度增加以及学科核心素养在高考中越来越多的体现,这就要求一线教师真正将"以学生为中心"理念落实到课堂教学中,将课前预习和学生主讲相结合,是落实这一理念、提高课堂效率、激发学生学习主观能动性的有效方式.

著录项

来源
《教学管理与教育研究》 |2021年第7期|63-64|共2页
作者
黄旭光;
展开▼
作者单位

贵州省实验中学 550003;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
以学生为中心; 课前预习; 学生主讲; 历史课堂;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课前预习与学生主讲相结合的历史课堂方式探究 [J] . 黄旭光 . 教学管理与教育研究 . 2021,第007期
2. 中学历史课堂学生活动方式探究 [J] . 申畅 . 内江科技 . 2011,第006期
3. 大学生英语阅读课前预习关注内容的个案动态分析——"大学生英语阅读课前预习行动个案研究"系列报告之一 [J] . 向苗 ,丰国欣 . 湖北师范学院学报（哲学社会科学版） . 2017,第002期
4. 让数学课前预习成为学生的自觉行为--小学中段学生数学课前预习的调查与分析 [J] . 金角 . 新校园（学习） . 2013,第002期
5. 历史课堂结尾方式探究 [J] . 高家彬 . 试题与研究(教学论坛) . 2011,第020期
6. 家国情怀教育在初中历史课堂教学中的渗透方式探究 [C] . 张磊鑫 . 新课程背景下的教学设计与实践研讨会 . 2021
7. 高中学生物理课前预习的情况调查与对策研究--以毕节市部分高中为例 [A] . 曹菊 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号