处方跟进:青年教师专业发展中“问题解决”策略研究

摘要

如何调整校本研训模式,引导青年教师发现自身在教育教学活动中存在的问题,并且学会采用多种策略去解决问题,是青年教师培养过程中亟待解决的重要问题。采用“处方跟进”式“问题清单”、创建“处方跟进”式的研训模式、创生“处方跟进”式的评价方式三大策略,有效提升了青年教师的专业发展水平。