从“数学阅读”试题看核心素养的考查

摘要

＜正＞一、"数学阅读"试题分析本文选取2019年高考数学理科全国卷中一些"数学阅读"试题,从其分布情况、试题类型及其分析两个方面来探讨所考查的核心素养.1.试题分布及编号从表1可知,2019年高考试题中"数学阅读"试题题型多样化,相当注重对于"数学阅读"试题的考查,因而"数学阅读"试题成为检测学生高中阶段学习结果、思维品质与关键能力的主力军,则其对核心素养的表现水平可通过学生对于"数学阅读"试题的解决情况得到体现.