小学低年级学生的数学意识和应用能力培养

摘要

小学低年级数学是学生的数学启蒙学习阶段,这一阶段的教学重点是要提高学生的数学意识,让学生意识到数学在生活实际中的重要性,体会到生活中处处离不开数学.同时还需要初步培养学生对数学的应用能力,通过课堂实践活动激发学生的学习兴趣,促使学生主动学习.数学意识是指学生能够主动地用数学知识来观察、分析、解决生活中的实际问题,数学应用能力是培养学生创新精神、锻炼数学思维的有效途径.文章结合实际教学经验,围绕数学意识和数学应用能力展开分析探讨.