试论新课改背景下初高中数学衔接教学

摘要

初中和高中是教育体系中的两个重要阶段,做好这两个阶段的衔接教学十分重要,尤其是数学学科。高中数学建立在初中数学基础之上,这两者的衔接并非两个不同学习阶段的过渡,而是教学内容的深入。高中数学相对于初中数学,抽象性、灵活性、综合性更强,若是不做好衔接教学,学生就不能很好地适应新的环境。而初高中数学教学的衔接需要初中数学教师与高中数学教师的共同努力。基于此,文章就新课改背景下初高中数学衔接教学的实践策略展开探究。