退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
缪中艳;
江苏省盐城市建湖县教师发展中心 224700;
教学改革; 语用; 周单元;
机译：将基于体裁和第二语言的语用教学应用于网络口头演讲教学
机译：复种处理不能克服繁殖周期内的季节和剪枝周对“彩绘玻璃”彩叶茎尖生根的生根的影响
机译：达到出生的80周年和Mikhail Ivanovich Gasika的科学和教学和教学活动的第55周年
机译：关于大学英语教学的建议从大学英语学习到英语用法的转变，大学英语教学的教育理念
机译：主观性，第二/外语的语用和用法：适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范：学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心：研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程：一种明确的提高认识的方法。
机译：十周综合训练对肥胖男性大学生根据运动剂量的脂质代谢调节激素和代谢综合征指数的影响
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：压水反应堆关键配置的sCaLE-4分析。第2卷：sequoyah第2单元第3周期
机译：用于生成教学程序的设备，具有多个单独的教学单元，这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译：用于保持汽车电池的扁平形电化学电池的电池框架具有圆形的拉杆操作单元，该圆形的拉杆操作单元包括内周支撑表面，在该内周支撑表面中构造并布置有周向突起
机译：用于眼镜的镜腿部件，在可旋转单元的一端附接有定位单元，其中，定位单元的周向边缘通过定位单元的边缘的挠性与周向壁形成接触。
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
