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小学数学《方程》单元教学中模型思想的渗透

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文章首先介绍了模型教学思想的具体概念,进而分析了充分利用模型教学思想在教学中的价值所在,最后提出了小学数学《方程》单元教学中渗透模型思想的途径.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2016年第16期|P.36-37|共2页
作者
王玉翠;
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作者单位

山东省淄博市周村区北门里小学,255300;

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正文语种 CHI
中图分类新型分离法;
关键词
方程; 小学数学; 模型思想; 渗透;

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