《小数的性质》教学设计

摘要

新课程标准在基础知识、基础技能的基础上,增加了培养学生基本思想、基本活动经验的要求.其中基本活动经验培养更加注重学生的主体体验,充分体现了新形势下“以人为本”的教育理念,是现代教育发展的必然趋势.本文通过故事和案例分析的方式,旨在探讨和研究数学教学方法创新,以期激发学生的数学学习兴趣,实现学生的自主探索和合作交流.