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黎士良(设计); 黄朝群(评析);
江苏宿迁市实验小学,223800;
“小数的性质”; 教学设计; 自学能力; 小学; 数学教学; 第八册; 六年制; 教学内容; 第七单元; 教学目标; 苏教版; 评析;
机译:评析在101.325kPa的283.15至363.15k中“四硼酸锂水溶液的体积性质”[J。 化学。 Thermodyn。 120(2018)151-156]及其勘误[J. 化学。 Thermodyn。 123(2018)195-197]
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机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
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