思维导图在高中地理教学中的实践研究

摘要

新课改的不断深入对高中地理教学提出了更高要求,要充分发挥学生的主体作用,通过组织学生开展自主学习、探究式学习和合作学习,提升学生的思维能力和创新能力.思维导图是一种有效的思维辅助工具,国外对此研究实践已经较为成熟,并已将其广泛应用于中小学教学之中.本文将对思维导图进行简单介绍,并分析思维导图在高中地理教学中的实践应用.