信息技术学科中微课的使用

摘要

信息技术课程的总目标是培养并提升学生的信息素养和信息技能操作能力，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。学习内容丰富多样，要求要分水平，以适应学生的个别差异和特殊发展需求。信息技术实践操作性强，学生个体差异明显；课时少、任务多，教师教学上“一言堂”，导致学生理论知识的建构上不够牢固，技能操作上不够熟练。而微课具有目标明确、短小精悍、情景真实、自主学习为主等特点，在优化课堂结构、构建有效课堂、培养学生自主学习与探究能力方面，有着独特的优势。