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基于'立体几何初步'教学实践分析高中数学课堂留白的作用

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摘要

课堂留白是一种艺术,对教学成果的巩固与教学效果的提高均有重要作用.文章分析了高中"立体几何初步"数学教学现状及问题,详细论述了高中数学课堂留白的作用,并结合教学实际,提出了切实可行的提高策略.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2018年第7期|94-95|共2页
作者
潘文超;
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作者单位

山东省淄博市第五中学 255028;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
立体几何初步; 教学实践; 高中数学; 课堂留白;

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