“数形结合”思想在小学数学教学中的应用

摘要

在小学所有学科中,数学是最为抽象的一门,学好数学、处理数学问题应该拥有独特的数学逻辑思维方式。“数形结合”思想是最具代表性的数学思维方式,在开展数学教学的过程中,充分利用这种思想能直观形象地分析数学中较为抽象的知识点,给予学生最生动的数学课堂教学,使学生通过生动形象的数学教学掌握数学知识。本文将阐述“数形结合”思维,及如何将“数形结合”有效地应用到小学数学教学中去。