“数形结合”天地宽——数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

摘要

＜正＞日本数学史家米山国藏在他的著作《数学的精神、思想和方法》中说道:"不管他们（指学生）从事什么业务工作,即使把所教给的知识（概念、定理、法则和公式等）全忘了,唯有铭刻在他们心中的数学精神、思想和方法都随时随地地发生作用,使他们受益终生。"随着社会