基于核心素养的初中英语阅读教学

摘要

近年来,培养、提高学生的核心素养,已成为英语教学改革的主导方向,也成为摆在中学英语教师面前一个亟待完成的教研任务。有鉴于此,本文在汲取权威专家研究观点的基础上,结合初中英语“核心素养”四项基本要素,并援引英语阅读课文“The Difficult Search for American Products in the US”的教学流程为案例,来具体诠释本文所提出的明确教学目标,依托阅读课文来培养学生“说、写”等方面技能,以及穿插运用多元化教法来优化课堂组织流程这三项在“核心素养”理念指导下初中英语阅读教学策略的运用要领,以进一步改革和创新中学英语阅读教学课堂,提升英语阅读教学的效果与质量。